建筑设计(四) 

章  

节  

内容与基本要求  

课时安排  

备 注  

授课  

设计  

1  

（一）展览建筑设计（同类课题：博物馆）  

1.了解展览建筑的功能与社会属性以及发展现状，能针对具体任务提出有创造性的设计方案。  

2.了解展览建筑空间组合方式，掌握功能分区、流线组织、空间布局与形体造型等主要设计手法。  

3.了解建筑文化的多元性，建立建筑设计与环境、文脉、历史、传统、文化等相关因素相互影响的概念，提高学生的创造性思维能力。  

4.学习模型设计的方法，训练完善的图纸绘制和表达能力。  

博物馆设计任务书讲解、资料收集、整理、分析。要求学生课后调研案例，课上点评，解析。  

博物馆参观、调研、构思草图、分组汇报，参观后要求学生把调研难点和重点总结整理，并结合设计场地分析环境和总图。  

4  

4  

博物馆一草设计（学生设计，教师一对一指导）  

8  

博物馆一草集体评图（学生汇报，教师集体点评，要求学生做出方案的总平、草模、各层平面、主要立面并做汇报）  

8  

博物馆二草设计（学生设计，教师一对一指导）  

8  

博物馆二草深入设计,立面、剖面及设计防火规范核查。（学生设计，教师一对一指导）  

8  

博物馆二草集体评图（学生汇报，教师集体点评，要求学生做出深入的的总图、详细平面、所有立面剖面、工具模型并汇报）  

8  

博物馆模型深入制作；工具草图绘制，教师检查图纸是否规范。  

8  

博物馆设计排版，正式图纸绘制，点评成图  

8  

2  

（二）旅游旅馆设计（同类课题：疗养院、旅游度假村）  

1.了解建筑的级类和规模，掌握功能分区、流线组织、庭院设计等核心问题。  

2.了解国内外同类型建筑的发展概况和动态，建立环境设计概念与城市设计的意识。  

3.掌握多层结构体系的表达，并对相应的技术问题和建筑细部有所考虑，掌握大厅（大堂）、餐厅、康乐设施等重点部位的处理以及标准客房的布置等关键性的技能和技巧。  

4.掌握建筑的造型特点和时代特性，有完善的图纸绘制和表达能力，并掌握模型设计的方法。  

旅馆设计任务书讲解、资料收集、整理、分析。要求学生课后调研案例，课上点评，解析。  

旅馆参观、调研、构思草图、分组汇报，参观后要求学生把调研难点和重点总结整理，并结合设计场地分析环境和总图。  

4  

4  

旅馆一草设计（学生设计，教师一对一指导）  

8  

旅馆一草集体评图（学生汇报，教师集体点评，要求学生做出方案的总平、草模、各层平面、主要立面并做汇报）  

8  

旅馆二草设计（学生设计，教师一对一指导）  

8  

旅馆二草深入设计，立面、剖面及设计防火规范核查。（学生设计，教师一对一指导）  

8  

旅馆二草集体评图（学生汇报，教师集体点评，要求学生做出深入的的总图、详细平面、所有立面剖面、工具模型并汇报）  

8  

旅馆模型深入制作；工具草图绘制，教师检查图纸是否规范。  

8  

旅馆设计排版，正式图纸绘制  

8  

合计  

128  

8  

120